ЗМІСТ

ВСТУП............................................................................................................ 3 РОЗДІЛ I. КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ДО ПРОБЛЕМИ ПЕРФЕКЦІОНІЗМУ У СТРУКТУРІ МОТИВАЦІЙНОЇ СФЕРИ СТАРШИХ ПІДЛІТКІВ............................................................................... 5 1.1. Вивчення мотиваційної сфери особистості у працях вітчизняних та зарубіжних психологів..................................................................................... 5 1.2. Психологічні особливості дітей старшого підліткового віку................ 16 1.3. Вивчення проблеми перфекціонізму у психологічних працях.............. 24 РОЗДІЛ II. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПЕРФЕКЦІОНІЗМУ У СТРУКТУРІ МОТИВАЦІЙНОЇ СФЕРИ СТАРШИХ ПІДЛІТКІВ............................................................................. 34 2.1. Задачі, методи та методики дослідження.............................................. 34 2.2. Аналіз отриманих результатів на основі проведених досліджень......... 38 ВИСНОВКИ................................................................................................. 46 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ.................................................. 47 ДОДАТКИ..................................................................................................... 51

 

ВСТУП

Актуальність теми. Психологи відзначають, що останнім часом практично на кожному кроці можна почути таке поняття як перфекціонізм. У даній проблемі відзначається велика кількість ще не з’ясованих питань, таких як: чому, коли виникає перфекціонізм, кому більш властивий, хвороба це, чи нормальний психічний стан, від чого залежить його поява та ін.. Але відомо зміст цього поняття. Це прагнення до вдосконалення, яке простежується у будь-якій сфері діяльності, в якій займається людина. Актуальність даного дослідження пов’язана з необхідністю розгляду впливу мотиваційної сфери на рівень перфекціонізму підлітка. Об’єкт дослідження ‑ мотиваційна сфера особистості. Предмет дослідження ‑ перфекціонізм у структурі мотиваційної сфери старших підлітків. Мета: встановити статеві особливості прояву перфекціонізму у мотиваційній сфері старших підлітків. Гіпотеза: рівень розвитку перфекціонізму залежить від мотивів досягнення старших підлітків. Підтвердження гіпотези здійснювалось за допомогою наступних задач: - проаналізувати сучасні підходи стосовно проблеми виникнення перфекціонізму, основних його компонентів; - виявити статеву специфіку прояву перфекціонізму у хлопців та дівчат; - встановити взаємозв’язок між рівнем перфекціонізму та показниками мотивації досягнення. Досягнення мети та розв’язання питання здійснювалось за допомогою наступних методик: «Шкала перфекціонізму» (П.Л. Хьюітт, Г.Л. Флетт), «Діагностика мотивації досягнення» (Мехрабіан). Обробка результатів містила визначення міри центральної тенденції та стандартного відхилення, кореляційний аналіз, визначення рівнів у відсотковій представленості, знаходження статевих відмінностей (t-критерій Стьюдента). Дослідження було проведене на базі Слов’янського державного педагогічного ліцею. У дослідженні приймали участь учні десятих класів: фізико-математичний, гуманітарний, правовий. Кількість досліджених ‑ 66. З них 33 хлопці та 33 дівчини старшого підліткового віку.