ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3 ГЛАВА І. Общество сверстников и юношеская субкультура…………………5 І.1. Общество сверстников как фактор социализации…………………..7 І.2. Спонтанная группа и свободное общение………………………….16 І.3. Общение и обособление……………………………………………...25 І.4. Общество сверстников школе и вне ее……………………………...29 І.5. Юношеская субкультура……………………………………………..34 ГЛАВА І І. Исследование влияния группы сверстников на ее представителей используя метод социометрии………………………………………………...53 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….60 ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………… 61

 

ВВЕДЕНИЕ.

Психология юношеского возраста – один из самых сложных вопросов возрастной психологии. Юность – период завершения физического созревания человека, бурного роста его самосознания, формирования мировоззрения, выбора профессии, круга общения и начала вступления во взрослую жизнь. В этот период дети пытаются выделить себя из общей массы, обратить на себя внимание взрослых, подчеркнуть свою индивидуальность с помощью своеобразного стиля и яркого макияжа. Тема курсовой работы «Общество сверстников и юношеская субкультура». Мы выбрали ее именно потому, что в наше время она крайне актуальна. Все больше подростков каждый день во всех странах мира становятся неформалами. Поэтому необходимо знать об этой культурной нише, понимать ее и быть готовым столкнуться с ее представителями в реальной жизни. Мы уверены, что каждому из вас случится идти по улице, ехать в метро или просто смотреть телевизор и видеть людей, которые чем-то непохожи на других. У кого-то на голове ирокез, кто-то весь в металле, а кто-то в черной коже проносится мимо вас на мотоцикле. Чаще всего это и есть неформалы – представители современных субкультур. Мы живем в разновозрастном обществе, и так уж исторически сложилось, что мало кто из старшего поколения понимает и принимает современную молодежную культуру. Но перед тем как критиковать ее, нужно сначала понять какие причины ее возникновения и какие психологические факторы являются предпосылками для появления все новых и новых субкультур. Цели исследования: -выявить причины, условия и предпосылки возникновения юношеских субкультур; -проанализировать результаты проведенной исследовательской работы. Объекты исследования: дети юношеского возраста. Предмет исследования: общество сверстников и юношеская субкультура. Задачи исследования: - обзор психолого- методической литературы по проблеме исследования; - выявление причин возникновения юношеских субкультур; - определить, как влияет мнение сверстников на поведение и выбор отдельного ребенка; - проанализировать межличностные отношения в малой социальной группе.