План

Вступ Розділ 1 Теоретичне дослідження проблеми агресії. 1.1 Актуальність проблеми агресії та агресивної поведінки в сучасному суспільстві. 1.2 Поняття про агресію, її види. Теорії мотивації агресії. 1.3 Фізіологічні основи виникнення агресії. Розділ 2 Агресивна дитина. 2.1 Дитяча агресивність. Вікові особливості, прояви дитячої агресії, агресивна дитина. 2.2 Вікові особливості дітей дошкільного віку. Розділ 3 Експериментальне дослідження. 3.1 Методи дослідження. 3.2 Аналіз експериментальної роботи. Висновок. Література

 

Вступ

В консультацію до психолога приходять батьки, вихователі, вчителі з дітьми, виховання яких викликає труднощі. Дорослі усвідомлюють проблему агресії дітей і хочуть їх вирішити за допомогою психолога. Перед психологом стоїть складна задача – зрозуміти проблему агресії дитини, причини які часто ховаються не тільки в самій дитині,а і в ближньому оточенні, і знайти можливі путі рішення виникнувши труднощів. Оцінка дитиною іншої людини і його дій є простим повторенням оцінки авторитетним для дитини дорослим. Звідси батьки є еталоном, по якому діти звіряють і будують своє поводження. Передаючи соціальне корисний досвід, батьки, часом, передають і негативні сторони, що є дуже емоційно зарядженим «керівництвом до дії». Не маючи свого особистого досвіду, дитина не в змозі співвіднести правильність моделей поводження, що нав’язуються, з об’єктивною реальністю. Самі ж батьки завжди задоволені, хоча можуть і не показувати виду, коли діти їм наслідують, нехай навіть у самім дурному відношенні. Таким чином, спираючись на отримані дані, можна укласти, що на соціалізацію агресії впливають два основних фактори: зразок відносин і поводження батьків та характер підкріплення агресивного поводження з боку навколишніх. Об’єкт - агресія у дошкільників Предмет – діагностика прояв агресії у дошкільників Мета: Провести теоретичне та практичне дослідження проблеми діагностики агресії у дітей дошкільного віку. Гіпотеза: Полягає в тому, що несприятливий клімат у родині впливає на агресивну поведінку. Завдання: - провести теоретичне дослідження проблеми - провести експериментальне дослідження проблеми агресивності в дошкільному віці. Структура роботи: Робота складається: з двох розділів, перший розділ – теоретичний, другий – експериментальний.